Présentation
Enfants à partir de 2 ans
Les objectifs communs :
Nourrir la curiosité dans l’ouverture et la découverte du monde, de la musique, de la culture, du vivre ensemble
et surtout comprendre les contraintes de la vie en collectivité, solliciter l’imagination
par la création.
La Méthode est pratique et active, ludique et dynamique. Elle prend en compte les dimensions culturelles et cognitives
de l’enfant.
Elle favorise l’autonomie, la créativité, le plaisir d’échanger, de fabriquer, de concevoir, d’offrir.
Le niveau de la qualité des interventions repose sur la déontologie, le respect, la tolérance, le secret professionnel et
également sur la maîtrise des compétences techniques.
Enfants à partir de 2 ans
Les objectifs communs :
Nourrir la curiosité dans l’ouverture et la découverte du monde, de la musique, de la culture, du vivre ensemble et surtout comprendre les contraintes de la vie en collectivité, solliciter l’imagination par la création.
La Méthode est pratique et active, ludique et dynamique. Elle prend en compte les dimensions culturelles et cognitives de l’enfant.
Elle favorise l’autonomie, la créativité, le plaisir d’échanger, de fabriquer, de concevoir, d’offrir.
Le niveau de la qualité des interventions repose sur la déontologie, le respect, la tolérance, le secret professionnel et également sur la maîtrise des compétences techniques.
Les objectifs communs :
Nourrir la curiosité dans l’ouverture et la découverte du monde, de la musique, de la culture, du vivre ensemble et surtout comprendre les contraintes de la vie en collectivité, solliciter l’imagination par la création.
La Méthode est pratique et active, ludique et dynamique. Elle prend en compte les dimensions culturelles et cognitives de l’enfant.
Elle favorise l’autonomie, la créativité, le plaisir d’échanger, de fabriquer, de concevoir, d’offrir.
Le niveau de la qualité des interventions repose sur la déontologie, le respect, la tolérance, le secret professionnel et également sur la maîtrise des compétences techniques.
